三是左右手连抹弹奏的衔接，此衔接属于左手弹奏部分重复右手弹奏，右手弹奏又部分重复左手弹奏的交替衔接，要注意衔接时间的掌握，交替要自然，衔接要紧凑，同时，在认弦时要准确，避免发生错音现象，四是装饰琶音的弹...

艺术风格

劈托连续使用的时候，应该注意劈弦时手指的运动方向，保证两者音色的统一，三是下滑弦的弹奏，要注意弹奏要领，做到一次滑弦准确到位，滑音韵味要足，要注意此上滑音与第一小节上滑音的不同之处，第一小节的上滑音...

创作理念

古筝十二弦，盖破二十五而为之也，日本第十七世纪元禄年间宫廷乐师冈昌名所著，乐道类集，中记载有，或云，秦有婉无义者，以一瑟传二女，二女争引破，终为二器，故号筝，二人争瑟，而产生了筝，仅是传说而已，第二种认...

个人经历

同时，学生也总希望教师能给予他们较多的肯定和鼓励，当他们意识到自己没有达到教师的要求时，自然而然的会产生畏惧，厌学的心理，因此，在初始阶段，作为教师就必须根据儿童年龄小这一特点，有计划，有步骤...

社会影响

在第二遍弹奏时，为了增强戏剧性的效果，可以在滑弦之前适当缓腕，产生一定的回滑音效果，不过，腕部的动作一定要快，回滑音的食指要短促，音乐效果要鲜明，三是花指的弹奏，此小节中的花指为占拍花指...

未来展望

原因在于方便左手快速按弦，其二是右手弹奏时尽可能多的使用大指，一是基于陕西筝的风格特点，二是出于对音色的要求，建议三是在左手连续十六分音符按弦的最后一个上滑音要强调突出，类似于左手点弦，达到以韵补声的效果...