一个学生，如果有了强烈的学筝愿望，那他对学筝就会表现出浓厚的兴趣和积极的态度，在学筝过程中，他会表现出高度集中的注意力和克服困难的毅力，同时，他也会取得较好的学习效果，可见，少儿的学筝动机是推动...

艺术风格

他早年在干谒求仕期间不讳言这一点，功成拂衣去，摇曳沧州旁，玉真公主馆苦雨，在仕途最得意时不放弃这一点，功成谢人间，从此一投钓，翰林读书言怀，待吾尽节报明主，然后相携卧白云，驾去温泉宫后赠...

创作理念

一句话里把客观和主观，景和情都融化在一起了，李清照本来已因丈夫外出而有所牵挂，如今面对这样一个荷残席冷，万物萧疏的景象，免不了触景生情，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的，她究...

个人经历

此两小节除了同度按音和连续按音的弹奏外，其他各音均用连续单托指法来弹奏，不可采用劈托或托劈指法来弹奏，第三乐段第二十六小节至第二十八小节的弹奏，需要注意三个相同大连托和一个轻抹的弹奏，连托应该稍靠近前...

社会影响

第二乐段第十三小节和第十四小节的弹奏，需要注意下几个具体问题，一是八度抓套同度按弦和上滑弦弹奏的衔接，要注意弹奏力度和音准，技巧转换时不要缓腕，避免出现二次运指现象，二是按颤弦和上滑弦的弹奏，注意按音要准...

未来展望

紧接着，在上滑音止音音位上弹奏下滑音起音，弹奏时不要缓腕，避免造成二次运指，四是按颤弦弹奏和上滑弦弹奏的衔接，关于按颤弦的弹奏要领和上滑弦的弹奏要领前面均已讲过，不再赘述，此处要注意的是按颤音...